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汽車發(fā)動機拆裝實訓室可以進行發(fā)動機構(gòu)造、發(fā)動機原理的現(xiàn)場教學，也可進行發(fā)動機拆裝、發(fā)動機修理等項目的實訓。同時也是本專業(yè)學生汽車發(fā)動機修理相關(guān)技能培訓與考證的基地。主要通過發(fā)動機拆裝訓練，加強學生對發(fā)動機系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的認識，發(fā)動機配氣機構(gòu)、曲柄連桿機構(gòu)等結(jié)構(gòu)的了解及工作原理認識，熟悉常用維修工具的使用。 本實訓是安裝了多媒體教學軟件，組成多媒體網(wǎng)絡教室，方便任課教師理論教學，實現(xiàn)教學做合一的教學模式。實訓室一直以來承擔汽車發(fā)動機拆裝與檢測的實訓教學任務，以及汽車運用技術(shù)專業(yè)1+X培訓的教學任務。 一

電氣自動化技術(shù)專業(yè)實訓室以電氣自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè)中國特色高水平專業(yè)群為契機，以一個加強、四個打造、五個提升的任務體系為目標，全面提升團隊教師教學能力、科研能力和社會服務水平，系統(tǒng)優(yōu)化各項辦學要素，全面提升人才培養(yǎng)和社會服務質(zhì)量，全面提高產(chǎn)業(yè)契合度、校企合作度、對外開放度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認可度、師生認同度、社會美譽度，以高水平專業(yè)群建設(shè)全面驅(qū)動社會服務質(zhì)量提升。 一、電氣自動化技術(shù)專業(yè)深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 實施產(chǎn)教融合、學崗融通的雙融人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力、內(nèi)化工匠精

汽車電器實訓室主要針對汽車電器、燈光線路、車載網(wǎng)絡、電子防盜等進行結(jié)構(gòu)原理實訓，練習學生通過實物結(jié)合書本使之具備汽車整車電子電器控制等的檢測、維修技能。 一、 汽車電器實訓室 主要功能 ： 汽車電器實訓室可完成汽車整車電器及線路拆裝、故障診斷實訓，汽車電源及充電系的檢修、照明與信號系統(tǒng)的檢修、儀表及顯示系統(tǒng)的檢修、整車車窗線路及控制系統(tǒng)檢修、車載網(wǎng)絡設(shè)備的檢修、汽車輔助電器設(shè)備的檢修。 電器實訓室承擔著《汽車電氣與電子技術(shù)》課程的實踐教學活動，是汽車實訓的基礎(chǔ)實訓教學。發(fā)電機和起動機用來講解發(fā)電機和

工業(yè)自動化實訓室可進行《電機與電氣控制》、《普通機床電氣系統(tǒng)安裝與維修》、《傳感器與自動檢測》、《自動化生產(chǎn)線》、《接卸拆裝與測繪》、《液壓與氣動傳動》、《電工電子基?貳ⅰ侗淦燈饔τ眉際酢貳ⅰ禤LC技術(shù)應用》等相關(guān)課程的教學與實訓，可培養(yǎng)學生可編程控制器編程軟件使用、程序設(shè)計與調(diào)試、傳感器技術(shù)應用、氣壓傳動技術(shù)、變頻器、伺服電機及伺服驅(qū)動、網(wǎng)絡通訊技術(shù)及組態(tài)軟件等技能。 可以承擔測控技術(shù)與儀器、自動化專業(yè)的《電氣控制與PLC技術(shù)》課程的實驗和電氣工程及其自動化專業(yè)的《PLC技術(shù)及應用》課程的實驗。還承擔

工業(yè)自動化實訓室可進行《電機與電氣控制》、《普通機床電氣系統(tǒng)安裝與維修》、《傳感器與自動檢測》、《自動化生產(chǎn)線》、《接卸拆裝與測繪》、《液壓與氣動傳動》、《電工電子基?貳ⅰ侗淦燈饔τ眉際酢貳ⅰ禤LC技術(shù)應用》等相關(guān)課程的教學與實訓，可培養(yǎng)學生可編程控制器編程軟件使用、程序設(shè)計與調(diào)試、傳感器技術(shù)應用、氣壓傳動技術(shù)、變頻器、伺服電機及伺服驅(qū)動、網(wǎng)絡通訊技術(shù)及組態(tài)軟件等技能。 可以承擔測控技術(shù)與儀器、自動化專業(yè)的《電氣控制與PLC技術(shù)》課程的實驗和電氣工程及其自動化專業(yè)的《PLC技術(shù)及應用》課程的實驗。還承擔

一、 給水工程課程設(shè)計指導書 , 給水工程實驗室設(shè)備 , 給水工程實驗室裝置 給水工程課程設(shè)計的目的和意義 1. 給水工程課程設(shè)計的目的 給水工程課程設(shè)計是為了鍛煉學生綜合運用給水工程課程所學知識及其他相關(guān)課程知識的能力，并將所學知識用于解決實際問題。給水工程課程設(shè)計包括給水管網(wǎng)計算和給水處理廠設(shè)計2部分內(nèi)容，通過課程設(shè)計使學生了解與給水工程設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和規(guī)程，熟悉相關(guān)內(nèi)容；掌握給水工程系統(tǒng)和設(shè)施的計算和設(shè)計方法；鍛煉學生用書面及口頭的方式準確地表達設(shè)計意圖及各項技術(shù)觀點的初步能力。 2. 給水工程課程設(shè)計的

工業(yè)儀表實訓室 是基于工業(yè)過程物理模擬對象，集自動化儀表技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、自動控制技術(shù)為一體。系統(tǒng)包括流量、壓力、溫度、液位等熱工參數(shù)，可實現(xiàn)多種控制形式。既能滿足本科教學要求，又可作為教師、學生的科研平臺。本實驗室面向自動化、電氣工程及其自動化、化學工程與工藝、應用電子技術(shù)等專業(yè)學生，服務于《過程控制工程》、《自動檢測技術(shù)與儀表》、《集散控制系統(tǒng)》、《化工儀表及自動化》、《電器與PLC控制技術(shù)》、《現(xiàn)場總線》、《工業(yè)計算機網(wǎng)絡與通信》、《智能儀器》等課程。 本專業(yè)培養(yǎng)具有工業(yè)生產(chǎn)自動控制

一、 傳感器實訓室 , 傳感器技術(shù)實訓裝置 , 傳感器檢測技術(shù)實訓設(shè)備 實訓室 主要功能 ： 主要面向機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、光伏工程技術(shù)專業(yè)學生。 二、 傳感器實訓室 , 傳感器技術(shù)實訓裝置 , 傳感器檢測技術(shù)實訓設(shè)備 實訓室 主要設(shè)備 ： MY-317F 傳感器技術(shù)實訓裝置 一）產(chǎn)品概述： 本裝置是適應不同類別，不同層次的專業(yè)要，最新推出的模塊化的新產(chǎn)品。傳感器技術(shù)實訓臺主要用于各大、中專院校開設(shè)的自動檢測技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、非電量電測技術(shù)、工業(yè)自動化儀表與控制、機械量電

電工技術(shù)實訓室 主要承擔機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)和電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等電類相關(guān)專業(yè)的《電氣控制線路的安裝與維修》、《電工基?貳ⅰ兜緦Φ繾蛹際酢貳ⅰ賭Ｄ獾繾蛹際酢貳ⅰ妒�字道`蛹際酢返瓤緯痰氖笛到萄�葥敫]白酆鮮笛迪钅�，并为教师提供了走h�控制份^虻目蒲鋅�发平台。赫b奈�悼N�控制蠁h返陌滄壩爰煨�、数模导嫝稻Jせ�础模繖叭。配觾篡狠犔学一体机，繅劦蠑S硎狄惶寤�项目教学。通过稻Jぜ際跏笛槭笛擔�能箽g土堆�生毒壘Jぴ�件的识别、检测厚匊体稻湻的皽姘、掉|雜爰煨薜雀饗羆寄�，同时能提高学生稻Jぜ

機械加工實訓室 , 數(shù)控銑床實訓裝置 , 數(shù)控車床教學設(shè)備 可以承擔機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)及學院其他工科專業(yè)學生的機加工實訓。 通過實訓，學生首先要培養(yǎng)其良好的生產(chǎn)車間工作習慣于素養(yǎng)，其次要使得學生能夠了解車床、銑床、磨床等典型機械加工設(shè)備的構(gòu)造原理與操作方法，同時也可以掌握數(shù)控系統(tǒng)的編程和操作，學習計算機與數(shù)控系統(tǒng)之間程序傳輸方法，讀懂零件加工工藝圖，根據(jù)工藝要求加工出符合要求的機械零件，最終獲得完整的機械加工的職業(yè)修養(yǎng)。 一、 機械加工實訓室 , 數(shù)控銑床