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摘要： 從高級(jí)技工 教育 的特點(diǎn)及現(xiàn)行體系出發(fā)，技師學(xué)院根據(jù)高級(jí) 技工 培養(yǎng)的要求對(duì)高級(jí)技工 教育 課程模式設(shè)計(jì)的原則及步驟進(jìn)行闡述，改變傳統(tǒng)的三段式課程模式，突出以能力為重點(diǎn)，以職業(yè)崗位需求為主線的課程模式，從而突出高級(jí)技工教育的優(yōu)越性。 高級(jí)技工教育是近年來所發(fā)展起來的介于中技之上、高職之下的一種教學(xué)層次，所培養(yǎng)的人才規(guī)格為具有一定理論水平和較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力，并掌握生產(chǎn)崗位關(guān)鍵性操作技能和必備的專業(yè)理論知識(shí)，具備解決生產(chǎn)操作中技術(shù)難題的能力和具有創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型、技能型人才。而目前我國(guó)許

摘 要： 從高職院校建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全準(zhǔn)入制度的必要性入手，在認(rèn)真研究各類高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全準(zhǔn)入制度實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全準(zhǔn)入制度的具體措施和實(shí)施辦法，特別是開發(fā)了實(shí)驗(yàn)室安全教育及考試系統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的安全管理。 1、高校 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 安全準(zhǔn)入制度現(xiàn)狀： 資料表明，發(fā)達(dá)國(guó)家高校實(shí)驗(yàn)室早就全面實(shí)行安全準(zhǔn)入制度，所有人員在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，必須仔細(xì)閱讀本實(shí)驗(yàn)室、本場(chǎng)所應(yīng)知應(yīng)會(huì)，經(jīng)考核合格，簽訂安全承諾書后，穿戴必要的安全防護(hù)用品，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參觀、學(xué)習(xí)。 發(fā)達(dá)國(guó)家 相關(guān)高

一、冶金類職業(yè)院校職教體系的構(gòu)建研究： 1、開展冶金企業(yè)人才需求調(diào)研： 要構(gòu)建符合市場(chǎng)需求的 職教 體系，必須做好前期的準(zhǔn)備工作。冶金類職業(yè)院校是為了社會(huì)培養(yǎng)更多的冶金技術(shù)應(yīng)用型人才，必須對(duì)人才的需求進(jìn)行調(diào)研，了解市場(chǎng)的需求，在這個(gè)過程中，必須擬定合理有效的調(diào)研方案，同時(shí)應(yīng)更注重區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃以及冶金行業(yè)相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，這樣才能根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對(duì)職教體系進(jìn)行合理的構(gòu)建，來滿足市場(chǎng)人才的需求，才能確保冶金技術(shù)人才更好的就業(yè)。 2、加強(qiáng)對(duì)職教的學(xué)習(xí)培訓(xùn)： 冶金類職業(yè)院校的發(fā)展主體是學(xué)生，而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因

中職學(xué)校班級(jí)是學(xué)校教育 教學(xué) 最基本的組成單位，更是學(xué)生在校期間人格成長(zhǎng)和發(fā)展的基本平臺(tái)。班級(jí)文化就是班級(jí)成員在這一平臺(tái)上所反映和傳播的共有價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。職業(yè)教育是一種特殊類型的教育，是以職業(yè)技術(shù)或技能為特色，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)身心發(fā)展的人為終極價(jià)值追求的教育。筆者作為職業(yè) 教育 的實(shí)踐者，長(zhǎng)期從事一線的教學(xué)和學(xué)生管理工作，深感以班級(jí)為基元，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行人本主義建設(shè)，通過建設(shè)良好的、有感染力的、富有職教特色的班級(jí)來塑造既會(huì)做人，又會(huì)做事的人，是一條行之有效的路徑。 一、把握當(dāng)前職教內(nèi)涵，明

摘要：職業(yè)中學(xué)的教學(xué)，由于新課改的推動(dòng)，發(fā)生了巨大的變化， 機(jī)械基礎(chǔ) 作為機(jī)電機(jī)械專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課，對(duì)學(xué)生的技能與進(jìn)一步研究機(jī)械會(huì)形成很大的影響。要實(shí)現(xiàn)機(jī) 械基礎(chǔ)課堂教學(xué)的有效性，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、組織多樣化比賽、教學(xué)手段的多樣化、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、課程教學(xué)的實(shí)踐性幾個(gè)方面提出了一些看法。 一、適當(dāng)降低 機(jī)械基礎(chǔ) 教學(xué)難度，增強(qiáng)內(nèi)容的適用性： 《機(jī)械基?廢鐘薪灘哪訊繞�大，染J�采用原有的教学方g膠頭椒ǎ�仅凭职业学校惦y�生乡娕d�苿Μ很难暑欫脡Λ掌螚ｚ卸\�础烤曁所收樦R藎�翠s壞皆て詰慕萄�效果。教师要本�

《 機(jī)械原理 》課程是機(jī)械類各專業(yè)必修的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，其不僅擔(dān)負(fù)著為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程奠定良好基礎(chǔ)的重要作用，而且負(fù)有培養(yǎng)機(jī)械類高級(jí)工程技術(shù)人才的機(jī)械技術(shù)工作能力和開發(fā)創(chuàng)新能力的重要任務(wù)，為學(xué)生今后從事機(jī)械設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)創(chuàng)新奠定必要的基??說到機(jī)械陳列柜，可能很學(xué)生都不知道，而且容易把它和貨柜與普通的展示柜弄混淆。機(jī)械陳列柜到底是干什么的，其實(shí)機(jī)械陳列柜就是機(jī)械設(shè)備模型的展示柜。一般外型采用高級(jí)鋁合金柜架，板面用紫紅色金絲絨做底，模型材料用各色有機(jī)玻璃和硬聚氯，并

一、 汽車示教板 的職責(zé)？ (1)嚴(yán)格遵守學(xué)校守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成學(xué)校布置日常實(shí)驗(yàn)外，有計(jì)劃地承擔(dān)其他科研工程任務(wù)。 (2)努力學(xué)習(xí)汽車各種技術(shù)，熟練地掌握汽車電氣設(shè)備的原理及實(shí)際操作與維修。 (3)每月進(jìn)行一次分管設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。 二、 汽車示教板 有哪些？ 1 、汽車燈光系統(tǒng)： 可真實(shí)可運(yùn)行的汽車外部燈光系統(tǒng)，充分展示汽車外部燈光系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及操縱各種燈光開關(guān)，真實(shí)演示汽車外部燈光系統(tǒng)的工作過程。 2 、 電控點(diǎn)火系統(tǒng) ： 示教板面板上安裝有檢測(cè)端子，可直接在面板上檢測(cè)點(diǎn)火系統(tǒng)各電路元件

機(jī)械制圖 是中、高等院校機(jī)械類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，具備扎實(shí)的讀圖能力、熟練使用計(jì)算機(jī)繪圖對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及今后工作具有極其重要的意義。但該課程涉及知識(shí)點(diǎn)多、涵蓋面廣，對(duì)學(xué)生的形體空間想象能力、圖形準(zhǔn)確表達(dá)能力要求較高，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易因缺乏空間思維能力而喪失興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。同時(shí)該課程是學(xué)生接觸的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，除了該課程的傳統(tǒng)內(nèi)容外，還包括與實(shí)際生產(chǎn)緊密結(jié)合的機(jī)械加工工藝、公差與配合等專業(yè)知識(shí)，傳統(tǒng)理論教學(xué)過程中強(qiáng)灌式的教學(xué)方法較為枯燥，極易讓部分學(xué)生產(chǎn)生抵觸，對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)

摘要： 就目 前技工院�！� 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 》課程教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了剖析，并對(duì)該課程中如何應(yīng)用因材施教取得良好的教學(xué)效果作了一定探索。 一、《 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 》課堂教學(xué)中存在的問題 1、學(xué)生現(xiàn)狀： 近幾年，由于大學(xué)的不斷擴(kuò)招，普高熱的不斷升溫，致使技校生源質(zhì)量良莠不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。部分學(xué)生存在著嚴(yán)重的自我標(biāo)簽現(xiàn)象，即認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，天生就是差等生，故而自暴自棄，不思進(jìn)��；另有部分學(xué)生存在著進(jìn)技校拿證的盲從心理，熱衷于專業(yè)技能的訓(xùn)練，而不重視專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)�！稒C(jī)

摘要：對(duì)《 注塑模具設(shè)計(jì) 》課程的教學(xué)改革進(jìn)行了深入的研究,課程整合了《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》和《模具CAD/CAM應(yīng)用》課程中有關(guān)注塑模具的內(nèi)容,引入了模具企業(yè)普遍應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù),并按照個(gè)人職業(yè)的成長(zhǎng)歷程重新調(diào)整課程內(nèi)容順序,既符合人類認(rèn)識(shí)事物的自然規(guī)律,又實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育要求。 一、注塑模具設(shè)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀 絕大多數(shù)的高職院校都設(shè)有模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，注塑模具設(shè)計(jì)是該專業(yè)的核心課程之一，其目標(biāo)是培養(yǎng)注塑模具設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技能型人才。 實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)和企業(yè)人才需求的零距離是各高職院校追求