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西部大開發(fā)職教要先行

2021-11-22 11:07
西部大開發(fā),人才是關(guān)鍵,”“西部地區(qū)在考慮發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃時(shí),都要制定人才規(guī)劃和政策措施”。“解決人才問(wèn)題,既要立足當(dāng)前,又要著眼未來(lái);既要注重使用現(xiàn)有人才,又要重視培養(yǎng)后備人才;既要積極吸引國(guó)內(nèi)各地和從國(guó)外回來(lái)的優(yōu)秀人才,又要充分發(fā)揮本地人才的作用。”西部大開發(fā)需要電工電子.工業(yè)自動(dòng)化.計(jì)算機(jī).機(jī)電一體化等各級(jí)、各類人才。既需要高級(jí)人才、更需要大量的中初級(jí)實(shí)用人才。高級(jí)人才既可以培養(yǎng),也可以引進(jìn);但大量的中初級(jí)人才則主要要靠自己培養(yǎng)。大量引進(jìn)既不現(xiàn)實(shí),在經(jīng)濟(jì)上也無(wú)法承受。而職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的正是適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的中初級(jí)實(shí)用型人才。因此說(shuō),西部大開發(fā),職業(yè)技術(shù)教育要先行。
  那么,在西部大開發(fā)中職業(yè)技術(shù)教育如何才能當(dāng)好這個(gè)先行官呢?我認(rèn)為要在以下幾個(gè)方面取得突破:
一、在認(rèn)識(shí)上要有新的突破:西部各級(jí)政府、企事業(yè)單位、廣大人民群眾、所有的教育機(jī)構(gòu)人員,都要轉(zhuǎn)變過(guò)去哪種只見經(jīng)濟(jì),不見人的陳舊、落后的觀念,樹立大開發(fā)、大教育、大發(fā)展的新觀念。在發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)上要有新的突破。
  以前,人們?cè)谡劦介_發(fā)時(shí),經(jīng)濟(jì)方面談的多,如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指數(shù)、人均收入指數(shù),引進(jìn)外資數(shù)量等。而且把開發(fā)的重點(diǎn)放在優(yōu)惠政策的制定和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上。當(dāng)然這些都很重要,是西部大開發(fā)的目標(biāo)和措施。但是,我們不能忽視西部大開發(fā)中最重要的前提和基礎(chǔ)——人才的因素。這是生產(chǎn)力中起決定作用的因素。西部大開發(fā)是個(gè)世紀(jì)工程,需要幾代人地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。如果缺乏必要的人才,那么再好的政策和措施靠誰(shuí)去實(shí)施呢?我們要深入領(lǐng)會(huì)江總書記關(guān)于“西部大開發(fā),人才是關(guān)鍵”的指示精神。
  西部大開發(fā)中提出的改善生態(tài)環(huán)境和加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展思路,從某種意義上來(lái)講還是通過(guò)改善生態(tài)環(huán)境和投資環(huán)境來(lái)吸引更多的有識(shí)之士加盟西部大開發(fā)。因此,在西部大開發(fā)中要屏棄那種認(rèn)為職業(yè)技術(shù)
教育是“小兒科”的錯(cuò)誤觀念;樹立大開發(fā)、大教育、大發(fā)展的新思想那樣去興辦職業(yè)技術(shù)教育;把各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校真正辦成廣大干部、群眾的科技培訓(xùn)基地;使它成為支撐西部經(jīng)濟(jì)騰飛的“航空母艦”。為西部經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的大發(fā)展培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人才。
  造成這種狀態(tài)的原因很多,但從深層次分析主要有兩個(gè)因素:一是思想不解放,缺乏創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí),政策缺乏靈活性,使原有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到持續(xù)發(fā)展;二是人才匱乏,尤其是實(shí)用型技術(shù)人才缺乏,使原有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)無(wú)法向深層次延伸。因此,在西部大開發(fā)中一定轉(zhuǎn)變觀念,確立教育優(yōu)先的思想,重新認(rèn)識(shí)職業(yè)技術(shù)教育對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性和迫切性。

二、在辦學(xué)思路上要有新的突破職業(yè)教育工作者:要根據(jù)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略布署,緊密聯(lián)系西部地區(qū)的實(shí)際,積極運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制,突破職業(yè)技術(shù)教育舊的辦學(xué)思路。過(guò)去,西部的職業(yè)技術(shù)學(xué)校絕大多數(shù)是由普通中小學(xué)改頭換面而來(lái)的。辦學(xué)思路屬于典型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的思路。這種思路很難培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各級(jí)各類實(shí)用型人才,不能很好地實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才的辦學(xué)宗旨。因此缺乏應(yīng)有的活力、吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。從而導(dǎo)致了生源缺乏、生源素質(zhì)差、就業(yè)率低下等種種問(wèn)題和困難。尤其是普通高校擴(kuò)大招生后,職業(yè)技術(shù)教育的處境就更為艱難。現(xiàn)在黨中央、國(guó)務(wù)院提出的西部大開發(fā)戰(zhàn)略,為西部地區(qū)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
  要實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)的偉大戰(zhàn)略,為西部經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供人才基礎(chǔ),就必須徹底改變過(guò)去那種辦學(xué)思路,代之以適應(yīng)西北大開發(fā)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需要的辦職教的思路。例如:在辦學(xué)體制上可以嘗試過(guò)去由政府統(tǒng)包的辦法改為政府積極引導(dǎo)、扶持,由社會(huì)力量辦學(xué)。在校園建設(shè)和后勤管理上可以借鑒東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)“誰(shuí)投資、誰(shuí)受益”的經(jīng)驗(yàn)和作法,積極引導(dǎo)和動(dòng)員一些有識(shí)之士積極投資參與辦學(xué)。這樣一方面可以緩解政府財(cái)政緊張的局面;另一方面也調(diào)動(dòng)了社會(huì)力量辦學(xué)的積極性和責(zé)任心。在辦學(xué)模式上,可以采用校企結(jié)合的發(fā)展模式,積極借鑒東部發(fā)達(dá)地區(qū)依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn);把職業(yè)技術(shù)學(xué)校真正辦成集人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、科技培訓(xùn)、信息服務(wù)于一身包容農(nóng)、林、牧、漁于一體的綜合的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三、在開設(shè)專業(yè)上要有新的突破現(xiàn)在:西部地區(qū)絕大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)單一、類同,缺乏為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的特色,缺乏應(yīng)用的活力和吸引力。西部大開發(fā)為西部地區(qū)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間和巨大的推動(dòng)力量,帶來(lái)前所未有的歷史機(jī)遇。但職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置必須與西部大開發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。
  1.要開設(shè)林果、畜牧及相關(guān)的專業(yè)這包括林果裁培、養(yǎng)殖、毛紡、手工編織、皮革加工等專業(yè),培養(yǎng)這方面的實(shí)用人才。使他們成為林果、畜牧這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)者和培育者。
根據(jù)國(guó)家退耕還林還草的總體規(guī)劃,西部地區(qū)退耕還林還草面積大、任務(wù)重。據(jù)統(tǒng)計(jì):西部地區(qū)現(xiàn)有耕地1141萬(wàn)公頃,其中70%~90%是坡地,67.8%的土地十分貧瘠、單產(chǎn)很低。要把這么大面積的坡耕地退耕還林還草,發(fā)展林果、畜牧業(yè),這方面的人才需求量很大,而西部地區(qū)現(xiàn)有的這方面的人才儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如西部地區(qū)現(xiàn)有林業(yè)專門人才僅11萬(wàn)人,每公頃造林面積僅有47名林業(yè)專門人才,而東部地區(qū)為159名。因此,這幾個(gè)專業(yè)的任務(wù)很重,潛力很大;
      2.要大力發(fā)展旅游專業(yè)這包括導(dǎo)游、賓館服務(wù)、民族工藝品加工制作、古代建筑等專業(yè)。
  西部地區(qū)旅游資源極為豐富。像秦始皇兵馬俑,敦煌莫高窟、峨嵋山、九寨溝等大量的歷史遺存和豐富多彩的文化資源與自然風(fēng)景,還有特色鮮明的少數(shù)民族文化藝術(shù)、宗教藝術(shù)等等。隨著西部大開發(fā),旅游業(yè)將成為西部支柱產(chǎn)業(yè)之一,旅游服務(wù)方面人才的需求將會(huì)越來(lái)越大。因此旅游服務(wù)專業(yè)的發(fā)展前景看好。
  3.可開設(shè)國(guó)際商貿(mào)等專業(yè)根據(jù)大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì),積極扶持民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展思路,可開設(shè)國(guó)際貿(mào)易、商貿(mào)外語(yǔ)、經(jīng)警、工藝美術(shù)、電算財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷,企業(yè)管理等專業(yè)。還可開辦民營(yíng)企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律、法規(guī)短期培訓(xùn)班。隨著我國(guó)加入WTO,西部地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易將是一篇大文章。因此,有針對(duì)性地開設(shè)國(guó)際貿(mào)易、商貿(mào)外語(yǔ)等專業(yè)發(fā)展?jié)摿^大。
四、在課程設(shè)置:教學(xué)方法上要有新的突破過(guò)去,西部地區(qū)的職業(yè)技術(shù)
教育普通存在重理論、輕技能的現(xiàn)象。在課程設(shè)置上大而全,沒(méi)有突出技能的培訓(xùn)。其結(jié)果是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生實(shí)際操作技能差,不能很好地滿足社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊要求。因此影響了就業(yè)率。
  在今后,要緊緊抓住西部大開發(fā)對(duì)中初級(jí)實(shí)用人才的特殊要求,進(jìn)一步端正辦學(xué)方向,調(diào)整課程設(shè)置,突出實(shí)用性;在技能培養(yǎng)上下功夫。從而更好地為西部大開發(fā)服務(wù)。

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